tanár

Budapest – Az idén elmaradt Nyári Evangélikus Pedagógus Akadémia helyett, 2020. június 29-én szakmai nap keretében teremtették meg a lehetőséget arra, hogy intézményvezetőink szellemileg, szakmailag és lelkileg is feltöltődjenek a fővárosban. Ehhez az intézményvezetői konzultációhoz az Evangélikus Középiskolai Kollégium adta a helyszínt és a rendkívül színvonalas és szívélyes vendéglátást.

Edinburgh, Oxford, Málta... Olyan helyek ahová a legtöbben vágyunk eljutni. A soltvadkerti Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola pedagógusainak egy része ezekre a helyekre utazott el 2019 nyarán, de nem csupán a látnivalók miatt. Az Európai Unió Erasmus+ pályázatának keretein belül 4 tanár és egy tanító szakos pedagógus vehetett részt az adott helyszínek iskoláinak képzésein, ahol új módszertani tudást sajátíthattak el.

Orosháza – Nyíregyháza – Új sorozatot indított az EPSZTI honlapján. A távolságot találkozásra cserélés jegyében az evangélikus nevelés sokszínűségét és értékgazdagságát hetente egy páros portrén keresztül mutatják be. A cikkekben mindig két olyan embert szólítanak meg, akik valamilyen módon kapcsolódnak az evangélikus oktatáshoz. Az egymást személyesen nem feltétlenül ismerő interjúalanyok egyazon kérdéssor alapján válaszolnak, és válaszaik alapján hasonlóságról, egybecsengésről árulkodó pontokat keresnek. A harmadik részben Bacsurné Nagy Ildikóval és Bozorády Ildikóval beszélgettek.

Marcaltő – Aszód – Új sorozatot indítottak az EPSZTI honlapján. A távolságot találkozásra cserélés jegyében az evangélikus nevelés sokszínűségét és értékgazdagságát hetente egy páros portrén keresztül mutatják be. A cikkekben mindig két olyan embert szólítanak meg, akik valamilyen módon kapcsolódnak az evangélikus oktatáshoz. Az egymást személyesen nem feltétlenül ismerő interjúalanyok egyazon kérdéssor alapján válaszolnak, és válaszaik alapján hasonlóságról, egybecsengésről árulkodó pontokat keresnek. A második részben Huszárné Németh Izabellával és Fáczán Zoltánnal beszélgettek.

Négy évvel ezelőtt úgy próbáltam a Fasorban ballagó három osztály számára emlékezetessé tenni ezt a napot – az egyikbe történetesen a fiam járt –, hogy a végzősök képeit színes kartonra ragasztva kifüggesztettem az aulában. A két évvel korábban érettségizett nagylányom iskolájából lestem el az ötletet. Azt próbáltam így kifejezni, hogy ballagnak ugyan, de nem mennek el. Itt maradnak, mert ide tartoznak.

Aszód – Idén hetedik alkalommal került megrendezésre az Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium dísztermében az evangélikus iskolák történelemtanárainak konferenciája. Ismét szakmódszertani- és történettudományi előadásokat hallgathattak meg a résztvevők, a téma a centenárium okán Trianon, illetve aktualitása miatt az új Nemzeti alaptanterv volt.

Budapest – Idén 19. alkalommal adták át a több világhírű magyar tudós tudományos karrierjét is elindító Rátz László tanár úrról elnevezett életműdíjat, az elismerést nyolcan vehették át.

Balatonszárszó – Az elhallgatás pedagógiai, gyermekvédelmi, teológiai vizsgálatának hármas tematikájára épült a 2019. november 18-21 között szervezett intézményvezetői konferencia Balatonszárszón, a Magyarországi Evangélikus Egyház Nevelési és Oktatási Osztálya, az Evangélikus Pedagógiai Intézet közös szervezésében, melybe a teremtésvédelem kapcsán az ARARÁT munkacsoport is bekapcsolódott.

Terjed a bullying címmel közöltünk cikket lapunk ez évi 37–38. számában. Vitális Judit részletesen szól írásában a bántalmazás formáiról és lehetséges következményeiről, a csoportdinamikai folyamatokról, a zaklató pszichés gondozásáról és az áldozattal való támogató beszélgetésről. Írásunk szerzője – gimnáziumi tanár – azt tekinti át, milyen módszereket ajánlanak a szakemberek a szülőknek: miként előzhetik meg, hogy gyermekük rendszeres vagy alkalmankénti bántalmazás áldozata legyen, vagy ha már az lett, akkor milyen beavatkozási lehetőségei vannak a nem kívánt helyzet kezelésére.

Sopron – A soproni Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola tanítója lett a Dívány.hu és a Lidl üzletlánc által meghirdet pályázaton az év szupertanára. „Számomra a legfontosabb, hogy gondolkodásra, együttműködésre ösztönözzem a gyerekeket – mondja Halvax Julianna. Kreativitás, együttműködés és érzelmi intelligencia – nála ezek a kulcsszavak.